• Menunjukkan salah satu sikap toleransi terhadap tetangga rumah yang berbeda agama atau suku

Toleransi beragama dapat diwujudkan dalam segala hal : 1. Rasa saling menghormati dan menghargai antar sesama umat manusia. 2. Sikap saling tolong menolong antar sesama umat , dan tidak mengenal agama , suku , ras ataupun budaya. 3. Memahami setiap perbedaan. 2. Contoh pelaksanaan toleransi antara umat beragama • Kerja bakti membangun jembatan • Memperbaiki tempat-tempat umum • Membantu orang yang terkena musibah bencana alam • Membantu korban kecelakaan lalu-lintas. Jadi, bentuk kerjasama ini harus kita wujudkan dalam kegiatan yang bersifat sosial kemasyarakatan dan tidak menyinggung keyakinan agama masing-masing. Kita sebagai umat beragama berkewajiban menahan diri untuk tidak menyinggung perasaan umat beragama yang lain. melalui toleransi ini diharapkan terwujud ketenangan, ketertiban, serta keaktifan menjalankan ibadah menurut agama dan keyakinan masing-masing. Dengan sikap saling menghargai dan saling menghormati itu, akan terbina peri kehidupan yang rukun, tertib, dan damai.

• Mengucapkan sapaan yang sesuai

Salam / Sapaan yang paling baik dan utama adalah; "Assalamu'alaikum atau lebih baik lagi Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh" Kalau ingin menyapa sahabat atau teman dan saudara dll di akun facebookmu bukan menulis dengan kata / kalimat ; selamat pagi, selama siang, selamat sore dan malam atau selamat malam minggu dll. Salam / sapaan yang dimaksud adalah ucapkan 'Assalamu'alaikum' atau lebih baik lagi 'Assalamu'alaikum Warahmatullah Wabarakatuh'.Maka tulislah kalimat tersebut diatas di akun facebookmu untuk menyapa sahabat atau teman dan saudara dll. Ucapan ini juga disebut tahiyyatul Islam. Bagi seorang Muslim, sungguh ucapan ini jauh lebih baik dari sapaan-sapaan gaul atau pun greets ala barat. Karena saling mengucapkan salam akan menumbuhkan kecintaan terhadap hati sesama muslim serta dengan sendirinya membuat suasana Islami di tengah kerabat dan keluarga anda. Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam bersabda: "Tidak akan masuk surga hingga kalian beriman. Dan kalian tidak dikatakan beriman hingga kalian saling mencintai. Maukah aku tunjukkan sesuatu yang jika dilakukan akan membuat kalian saling mencintai? Sebarkan salam diantara kalian" (HR. Muslim, no.54) Sungguh benar apa yang disabdakan oleh Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam, saling mengucapkan salam akan menumbuhkan rasa cinta. Bukan cinta biasa, namun cinta karena iman, cinta karena memiliki aqidah yang sama. Dan yang luar biasa lagi, ternyata dengan kebiasaan menebarkan salam, bisa menjadi sebab seseorang masuk ke dalam surga. Nabi shallallahu 'alaihi wasallam bersabda: "Sembahlah Ar Rahman semata, berikanlah makan (kepada yang membutuhkan), tebarkanlah salam, maka engkau akan masuk surga dengan selamat" (HR. Bukhari dalam Adabul Mufrad 981, Ibnu Majah 3694, dishahihkan Al Albani dalam Silsilah Ash Shahihah, 2/115) Dan jangan lupa, bahwa ucapan salam adalah doa. Kita mengucapkan salam kepada seseorang, berarti kita mendoakan keselamatan baginya. Dan doa ini akan dibalas oleh doa Malaikat untuk orang yang mengucapkan salam, walaupun orang yang tidak memberi salam tidak membalas. Sebagaimana dalam hadits: "Ucapan salammu kepada orang-orang jika bertemu, jika mereka membalasnya, maka Malaikat pun membalas salam untukmu dan untuk mereka. Namun jika mereka tidak membalasnya, maka Malaikat akan membalas salam untukmu, lalu diam atau malah melaknat mereka" (HR. Al Marwazi dalam Ta'zhim Qadris Shalah, 359. Dishahihkan Al Albani dalam Silsilah Ash Shahihah) Jadi sama sekali tidak ada ruginya mengucapkan salam kepada seseorang walaupun tidak dibalas, karena Malaikat yang akan membalas salam kita. Hadits ini juga menunjukkan tercelanya sikap enggan menjawab salam. Karena menjawab salam itu hukumnya wajib. Allah Ta'ala berfirman (yang artinya) : "Apabila kamu dihormati dengan suatu tahiyyah (penghormatan), maka balaslah penghormatan itu dengan yang lebih baik, atau balaslah (dengan yang serupa). Sesungguhnya Allah memperhitungkan segala sesuatu" (QS. An Nisa: 48) Jangan lupa juga untuk mengucapkan salam ketika masuk ke sebuah rumah, karena Allah Ta'ala akan menimbulkan keberkahan dan kebaikan. Allah Ta'ala berfirman (yang artinya) : "Maka apabila kamu memasuki (suatu rumah dari) rumah-rumah (ini) hendaklah kamu memberi salam kepada (penghuninya yang berarti memberi salam) kepada dirimu sendiri, salam yang ditetapkan dari sisi Allah, yang diberkahi lagi merupakan kebaikan" (QS. An Nur: 61) Nah, mari bersama kita praktekan ini dalam kehidupan sehari-hari. Mudah-mudahan dapat menciptakan masyarakat Islami yang penuh keberkahan dan kebaikan.

• Mempraktikkan variasi gerak melempar

VARIASI KETERAMPILAN GERAK PERMAINAN BOLABASKET Beberapa gerak dasar bolabasket yang di sajikan dalam bab ini adalah : 1. Melempar dan menangkap a. ketereampilan tehnik melempar bola setinggi dada ( chest pass ) 1. persiapan melakukan melempar setinggi dada ( chest pass ) berdiri dengan sikap melangkah. boladi pegag dengan kedua tanagan di depan dada. badan agak condong ke depan. 2. Gerakan melempar bola setinggi dada ( chest pass ) dorongkan bola ke depan dengan meluruskan kedua lengan bersamaan kaki belakang ke depan dan berat badan di baawa ke depan. lepaskan bola dari kedua pegangan tangan setelah kedua tangan lurus. arah bola lurus sejajar dada. Image result for gambar posisi tubuh saat menangkap dan melempar bola basket3. akhir gerakan melempar setinggi dada ( chest pass ) (gambar posisi tubuh saat menangkap dan melempar bola basket ) Berat badan di bawa ke depan. kedua lengan lurus ke depan rileks. pandangan mengikuti arah gerakan bola. b. teknik melemper bolapantul (bounce pass) 1. persiapan melakukan gerak dasar lempar bola pantul (bounce pass ) berdiri dengan sikap melangkah. bola di pegang kedua tangan di depan dada. badan agak condong ke depan, kedua siku lurus ke samping. 2. gerakan melakukan gerak dasar lemparan bola pantul (bounce pass ) doronglah bola dengan meluruskan ke dua lengan ke depan berat badan di bawa ke depan . lepaskan bola dari kedua tangan setelah kedua lengan lurus. arah bola memantul ke lantai. pantulan bola diusahakan setinggi dada penerima bola. 3. Akhir gerakan melakukan gerak dasar melakukan lempar bola pantul (bounce pass ) Berat badan di bawa ke depan. kedua tangan lurus serong ke bawah rileks. pandangan mengikuti arah gerakan bola. Image result for gambar posisi tubuh saat melempar bola pantul dalam bola basketgambar melem bola pantul c. Ketereampilan teknik melempar bola dari atas kepala (over head pass ) persiapan melempar bola dari atas kepala (over head paass ) berdiri dengan dikap melangkah ke arah lemparan. bola di pegang dengan kedua tangan di atas kepala. badan agak condong ke depan. 2. Gerakan melempar bola dari atas kepala ( over head pass ) ayunkan bola ke depan dengan meluruskan kedua lengan bersamaan kaki belakang di langkahkan ke depan dan berat badan di bawa ke depan. lepaskan bola dari kedua tangan setelah kedua tangan lurus. arahbola lurus dan datar ke arah penerima bola, 3. akhir gerakan melempar bola dari atas kepala ( over head pass ) berat badan di bawa kedepan. kedua tangn lurus ke depan rileks. pandangan mengikuti arah gerakan bola. Image result for melempar boladari atas kepala dalam bolabasketgambar melempar bola dari atas kepala d. Keterampilan gerak dasar menangkap bola. persiapan melakukan gerak dasar menangkap bola: berdiri dengan sikap kaki melangkah menghadap arah datangnya bola. kedua lengan di julurkan ke depan menyongsong arah datangnya bola dengan sikap telapak tangan menghadap arah datangnyaa bola. berat badan bertumpu pada kaki depan. 2. gerakan gerakan dasar menangkap bola. setelah bola menyentuh telapak tangan, tariklah kaki depan ke belakang, sikut bola di tekuk hingga bola di tarik mendekati dada/badan. 3. akhir akhir gerakan dasar menangkap bola, badan agak condong kedepan. berat badan bertumpu pada kaki belakang. posisi bola di pegang di depan badan ,

• Menentukan unsur/apa yang diketahui dari masalah yang berkaitan dengan operasi hitung campuran

Home Matematika SD Matematika SMP Matematika SMA Matematika Dasar Matematika Umum Contoh Soal Home » MATEMATIKA DASAR » RUMUS MATEMATIKA SD » SD » Operasi Hitung Campuran Contoh Soal dan Pembahasan Operasi Hitung Campuran Contoh Soal dan Pembahasan Operasi Hitung Campuran – Di dalam pelajaran matematika ada beragam jenis operasi hitung, salah satunya adalah operasi hitung campuran. Di dalam materi kali ini saya akan memberikan penjelasan mengenai pengertian operasi hitung campuran, aturan yang ada di dalamnya serta contoh soal lengkap dengan pembahasannya. Perhitungan campuran termasuk ke dalam rumus matematika dasar sehingga tidak terlalu sulit untuk mengerjakannya. Operasi Hitung Campuran Contoh Soal dan Pembahasan Penghitungan campuran merupakan sebuah penghitungan yang didalamnya terdiri atas berbagai jenis operasi hitung (penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian). Di dalam mengerjakan operasi hitung campuran ada beberapa aturan yang harus dipatuhi berikut penjelasannya: Aturan Operasi Hitung Campuran Contoh Soal dan Pembahasan Aturan dalam operasi hitung campuran Operasi yang diletakkan di dalam kurung harus diselesaikan terlebih dahulu..operasi penjumlahan dan pengurangan memiliki posisi yang sama kuat. Artinya, operasi hitung yang ditulis terlebih dahulu maka harus dikerjakan terlebih dahulu (dari kiri). Operasi perkalian dan pembagian juga memiliki posisi yang sama kuat. Operasi perkalian dan pembagian memiliki posisi yang lebih kuat daripada operasi penambahan dan pengurangan maka operasi perkalian dan pembagian harus diselesaikan terlebih dahulu sebelum operasi penambahan dan pengurangan. Aturan-aturan tersebut berlaku baik untuk bilangan bulat maupun bilangan cacah. Untuk memahaminya dengan lebih baik, mari kita simak contoh soal dan pembahasan mengenai operasi hitung campuran di bawah ini: Contoh Soal dan pembahasan operasi hitung campuran Contoh 1 Hasil dari 314.232 – 54.876 + 489.112 = … Pembahasan: Karena operasi tersebut hanya berisi pengurangan dan penjumlahan maka kita cukup menghitungnya dari kiri saja. 314.232 – 54.876 + 489.112 = (314.232 – 54.876) + 489.112 = 259.356 + 489.112 = 748.468 Contoh 2 Hasil 435 + (-325) : (-13) – 422 = … Pembahasan: Karena operasi tersebut termasuk penghitungan campuran bilangan bulat maka kita harus selesaikan operasi pembagiannya terlebih dahulu. 435 + (-325) : (-13) – 422 = 435 + ((-325) : (-13)) – 422 = 435 + 25 – 422 = 38 Contoh 3 Hasil pengerjaan dari 1.566 + 960 : 20 adalah … Pembahasan: Operasi pembagian harus kita kerjakan lebih dahulu. 1.566 + 960 : 20 = 1.566 + (960 : 20) = 1.566 + 48 = 1614 Contoh 4 Hasil dari operasi hitung 22.135 : 5 x 43 = … Pembahasan: Karena perkalian dan pembagian memiliki posisi yang sama kuat maka kita hanya pelru menghitungnya dari kiri saja. 22.135 : 5 x 43 = (22.135 : 5) x 43 = 4.427 x 43 = 190361 Contoh 5: Suhu udara di kota Bangkok pada pagi hari adalah -3’celcius. Pada siang hari, suhu tersebut naik sebanyak 14’celcius. Lalu pada malam hari suhunya naik lagi 16’celcius. Maka suhu udara di Bangkok pada malam hari tersebut adalah … Pembahasan: Suhu udara di Tokyo pagi hari (-3’C) + kenaikan suhu pada siang hari (14’C) – suhu turun pada malam hari (16’C) = -3 + 14 – 16 = 11 – 16 = -5 Maka suhu sebenarnya di kota Bangkok pada malam tersebut adalah -5’Celcius Contoh 6: Di toko maju abadi tersedia 17 karung beras yang masing-masing berisi 25 kg. hari ini toko tersebut mendapat tambahan kiriman tepung sebanyak 132 Kg. maka berapakah berat keseluruhan tepung yang ada di toko tersebut … Pembahasan: 17 karung beras yang masing-masing berisi 25 kg ditambah 132 kg. = 17 x 25 + 132 = (17 x 25) + 132 = 425 + 132 = 557 Maka berat keseluruhan beras yang ada di toko maju abadi adalah 557 Kg

• Menentukan faktor persekutuan dua bilangan

Faktor Persekutuan Apa yang dimaksud Faktor Persekutuan ? Definisi faktor persekutuan dapat diartikan sebagai bilangan yang mempunyai persamaan faktor dari dua atau lebih bilangan. Sama dengan kelipatan persekutuan yang membedakannya hanya pada faktor persekutuan yang digunakan. Bilangan 12 dan 4 memiliki bilangan persekutuan 1, 2, dam 4. Bagaimana mencari Faktor Persekutuan ? Misalnya pada 20 dan 16 pesekutuannya dicari dengan cara membuat faktor dari masing-masing bilangan tersebut. Bilangan faktor 20 adalah 1, 2, 4, 5, 10, 20 Bilangan faktor 16 adalah 1, 2, 4, 16. Jadi, Bilangan persekutuannya dapat dilihat digaris yang telah ditebali yaitu 1, 2, dan 4. Untuk mengetahui cara bagaimana menentukan bilangan suatu faktor baca di postingan Kelipatan dan Faktor Matematika. Untuk lebih memahami kerjakanlah soal faktor persekutuan di bawah ini a. 20 dan 10 (Contoh Soal) Bilangan faktor 20 adalah 1, 2, 4, 5, 10, 20 Bilangan faktor 10 adalah 1, 2, 5 Jadi, Bilangan persekutuannya dapat dilihat digaris yang telah ditebali yaitu 1, 2, dan 5. b. 15 dan 30 c. 4 dan 7 d. 56 dan 21 e. 56 dan 24 f. 35 dan 25 g. 50 dan 20 h. 64 dan 24 I. 40 dan 25 j. 45 dan 27 k. 48 dan 30 Untuk jawaban soal faktor persekutuan bisa dilihat di bawah postingan ini.

• Mempraktikkan variasi gerak berjalan berirama

Perkembangan kemampuan gerak berjalan berhubungan dengan peningkatan kekuatan kaki, keseimbangan, dan koordinasi bagian-bagian tubuh yang mendukung mekanisme keseimbangan. Perkembangan positif dalam hal kekuatan kaki, keseimbangan, dan koordinasi antara kaki dengan tubuh bagian atas sangat menunjang anak melakukan berbagai variasi gerakan berjalan. a. Macam-macam jalan Dari uraian diatas kita dapat memahami upaya yang dapat kita lakukan pada anak agar mereka memiliki tingkat kebugaran yang tinggi. Salah satu caara terpenting adalah dengan jalan atau gerakan-gerakan jalan, seperti berikut : 1) Jalan Cepat Jalan cepat adalah gerak melangkah ke depan sedemikian rupa tanpa terputus hubungan, artinya setiap kali melankah kedepan harus menyentuh tanah sebelum kaki belakang meninggalkan tanah. Secara teknis beberapa hal yang dapat kita perhatikan berikut ini : a) Togok Pada waktu bergerak maju ada kencendrungan untuk lebih condong badannya kedepan atau ke belakangan. b) Kepala Pada saat berjalan posisi kepala menatap ke depan namun, sesekali boleh saja menggelengkan kepalanya ke kiri dan ke kanan, sebab gerakan demikian tidak menganggu dari lajunya gerak jalan tersebut. c) Kaki waktu melangkah Kaki melangkah lurus kedepan satu garis dengan garis khayal dari badan sipejalan/garis khayal diantara kedua ujung kaki dipertahankan (jari-jari) segaris. Tidak keluar atau kedalam. Pada saat menumpu, tumit harus menyentuh tanah lebih dahulu terus bergerak kearah depan secara teratur. d) Lengan dan bahu Gerakan lengan mengayun dari muka kebelakang dan sikut ditekuk tidak kurang dari 90 derajat. Kondisi ini harus dipertahankan dan ditambah denga mengayunkannya dengan rileks tanpa mengganggu keseimbangan. 1. Jalan Serempak Jalan serempak adalah suatu gerakan jalan berbaris yang dilakukan secara berkelompok. Supaya gerakan jalan lebih dinamis dan menarik maka jalan yag dilakukan oleh sekelompok anak tersebut dilakukan dengan variasi – variasi gerakan jalan. 2. Jalan di Tempat Gerakan jalan ditempat memberikan rangsangan kepada anak untuk mau melakukan gerak mengangkat lutut. Tujuan gerakan ini adalah memberikan rasa atau irama langkah satu sama lain. Jalan ditempat ini juga dapat dilakukan sambil bermain. 3. Jalan Mundur Gerakan jalan mundur memberikan rangsangan untuk keseimbangan, melatih feeling terhadap suatu kondisi, memberikan dan merangsang rasa kewaspadaan diri terhadap lingkungan sekitar, serta menambah rasa percaya diri bagi pertumbuhan mental anak. Gerakan – gerakan ini dapat diberikan kepada anak-anak dalm bentuk permainan perorangan maupun berkelompok. 4. Jalan Menyamping Jalan menyamping dpaat dilakukan oleh semua anak dengan berbagai variasi untuk memupuk rasa percaya diri serta meningkatkan kematangan bergerak dalam berbgai bentuk aktivitas anak. Kegiatan ini juga dapat dilakukan menggunakan alat. 5. Jalan Silang Jalan silang dapat dilakukan dengan dua macam cara yaitu jalan silang maju kedepan dan jalan silang menyamping. Jalan silang ini memberi kualits atau tekanan pada kaki khususnya pada persendian pinggul dan persendian lutut serta prsendian pada pergelangan kaki. Jalan silang ini merupakan upaya meningkatkan bobot jalan pada setiap anak serta memberikan motivasi lain pada gerakan tersebut. 6. Jalan Jinjit Jalan jinjit merupakan kontraksi dari otot kaki dengan bertumpu pada ujung kaki/telapak kaki depan didukung dengan keluasan dari persendian pergelangan kaki. Gerakan – gerakan ini memberikan rangsangan kekuatan pada tungkai kaki sehingga cepat sekali melelahkan otot kaki. Disamping bentuk – bemtuk jalan yang dimaksud di atas, perlu juga Anda memberikan bentuk jalan yang salah, yaitu gerakan yang menyimpang dilihat dari sudut anatomis normal. Gerakan yang menyimpang tersebut adalah gerakan abnormal yang perlu anak-anak rasakan. Hal tersebut menambah wawasan anak mana yang baik dan mana yang buruk gerakan jalannya. Gerakan yang dimaksud adalah : 1. Jalan kedepan dengan kedua tumit ke arah luar. 2. Jalan ke depan dengan kedua tumit kea rah dalam 3. Jalan lurus kedepan salah satunya dalam posisi jinjit 4. Jalan lurus kedepan dengan salah satu kaki tumitnya kedalam 5. Jalan lurus ke depan dengan salah satu kaki tumitnya ke luar. Berikut ini adalah beberapa variasi pembelajaran gerak dasar jalan yang sangat penting bagi pertumbuhan fisik anak. a. Berjalan berkelompok sambil memegang bahu diiringi dengan bernyanyi b. Berjalan diatas satu kaki berpasangan berdua, bertiga dan seterusnya c. Berjalan sambil berpegangan tangan, dengan tempo bervariasi dari arah kanan kearah kiri secara bergantian d. Berjalan sambil berpegangan dalam formasi bersyaf, satu persatu melintasi diantara teman hingga semua melakukannya e. Berjalan dan meloncat dilakukan berpasangan berdua tatau bertiga, bahkan dapat dilakukan dengan kelompok yang lebih banyak yang jumlahnya ganjil, satu orang berada diantara kelompok sebagai pusat pegangan f. Berjalan diantara rambu-rambu yang dibuat dari balok atau botol plastic yang berwarna – warni dengan bentuk dua buah lapangan segitiga sama besar g. Berjalan berpasangan melalui lorong diantara kedua segitiga, kegiata ini dapat dilakukan dengan cara jala menyamping, mundur, silang, jinjit dan sebagainya h. Berjalan sambil berpegangan, bergandengan ke samping sambil memegang pundak atau sikut dengan gerak langkah yang seirama i. Berjalan dengan formasi lingkaran dan melintasi garis tengah dari lingkaran tersebut. Kegiatan ini dapat divariasikan dengan gerak lainnya seperti jalan di tempat, jalan X atau O j. Berjalan dengan formasi mata angin yang dibentuk oleh 7 rambu-rambu yang terbuat dari balok, botol plastic atau bendera-bendera kecil yang berwarna. Kegiatannya dapat dikombinasi kan dengan permainan jalan beranting k. Berjalan dengan formasi bintang bermata empat yang dibatasi oleh 8 buah rambu. l. Berjalan berpasang-pasangan dan yang dibelakang menirukan gerakan temannya yang didepan,dan kemudian bergantian m. Berjalan dengan mengitari lapangan yang berbentuk persegi empat n. Berjalan dan berlari sambil mengitari lingkaran yang dibentuk oleh tali. o. Berjalan dan berlomba dalam kelompok-kelompok. Setiap anak harus masuk kedalam lingkaran rotan /simpai (hula hoop) p. Berjalan dan berlomba dalam kelompoknya memasuki simpai seperti orang memasuki lorong satu persatu hingga semua melakukannya. q. Melangkah sambil mengangkat lutut melewati simpai-simpai yang telah disusun lurus kemudian melengkung atau membentuk huruf Z dan lain sebagainya r. Berjalan melewati kotak-kotak yang telah di susun sedemikian rupa untuk memberikan motivasi anak s. Kegiatan berjalan dengan menyusun kotak –kotak berderet- deret dengan melewati beberapa baris kotak kegiatan tersebut dapat di kombinasikan dengan suatu permainan menyerupai kereta api dan sebagainya t. Berjalan dan berlari dengan menggunakan alat-alat kotak dan simpai. Kegiatan tersebut melangkah selebar simpai –simpai tersebut dan setelah itu kembali jalan normal u. Berjalan membentuk iringan kereta api dengan melewati bangku swedia. Kesimpulan dari penjelasan di atas bawah untuk meningkatkan suatu kondisi fisik yang baik bagi anak usia TK, diperlukan perbaikan sikap jalan, peningkatan daya tahan , peningkatan keterampilan jalan dan peningkatan kekuatan . setelah terpenuhinya aspek-aspeknya fisik tersebut, maka diharapkan anak memiliki tingkat kesegaran jasmani yang baik dan mampu menangkal berbagai penyakit. Disamping kemampuan fisik meningkat, maka secara mental pun diharapkan lebih baik seperti meningkatkan rasa percaya diri keberanian kebersamaan dan disiplin diri.

• Menyebutkan contoh sikap kasih sayang terhadap keluarga, guru, dan teman

Sayang, Hormat, dan Patuh kepada Orang Tua dan Guru A. Sayang, Hormat, dan Patuh kepada Orang Tua Orang tua memiliki kedudukan tinggi dalam islam. Setiap anak memiliki kewajiban untuk berbuat baik terhadap kedua orang tuanya. Oleh karena itu, kasih sayang, perhatian, dan pengorbanan orang tua harus dibalas dengan kebaikan, kasih sayang, dan pengorbanan yang serupa, meski tidak sebanding. Islam mengenal 2 macam orang tua yang harus dihormati, yakni orang tua yang telah melahirkan kita dan orang tua yang telah mengantarkan kita mengenal Allah SWT. Berbakti dan berbuat baik kepada orang tua, mengasihi, menyanayangi, menhormati, mendoakan, taat, dan patuh terhadap apa yang mereka perintahkan adalah kewajiban yang harus dilakukan oleh setiap anak kepada orang tuanya. Perilaku tersebut disebut birrul walidain. Birrul walidain adalah hak kedua orang tua yang harus dilaksanakan oleh setiap anak, sepanjang keduanya tidak memerintahkan kemaksiatan/kemusyrikan. Bahkan, seorang anak tetap harus berbakti meskipun orang tuanya kafir/musyrik. Hal ini ditegaskan oleh Allah SWT melalui firman-Nya dalam Surah Luqman/31:15 yang artinya, “Jika keduanya (ibu bapakmu) memaksamu supaya engkau musyrik, menyekutukan Aku dengan sesuatu yang engkau tidak ketahui, maka janganlah engkau mengikuti keduanya, dan bergaulah dengan keduanya di dunia dengan baik. Jika seorang anak berbakti dan memperlakukan dengan sebaik-baiknya sebagaimana yang Allah perintahkan, Allah akan memberikan keberkahan hidup kepada ibu bapaknya, Allah tak segan-segan menyulitkan jalan hidupnya. · Keutamaan Bebakti kepada Orang tua a. Penghapus dosa besar b. Dipanjangkan usia dan dilimpahkan rezeki c. Akan mendapatkan bakti yang sama dari anak keturunan d. Dimasukkan ke dalam surga · Perilaku yang mencerminkan sikap sayang, hormat, dan patuh kepada orang tua diantaranya : 1. Jika orang tua masih hidup a. Mengucapkan salam saat akan meninggalkan/menemuinya b. Mendengarkan segala perkataanya dg hormat dan rendah hati c. Tidak memotong pembicaraanya d. Bepamitan/meminta izin ketika akan pergi dari rumah e. Mencium tangan kedua orang tua jika akan pergi/kembali dari berpergian f. Membantu pekerjaan rumah,dsb. 2. Jika orang tua telah meninggal dunia a. Melaksanakan wasiatnya b. Mendoakan ayah ibu yang telah tiada & memintakan ampun kepada Allah SWT dari segala dosanya. c. Tetap menjalin tali silahturahmu kepada kerabat orang tua d. Menepati janji kedua orang tua B. Hormat & Patuh kepada Guru Guru adalah orang yang memberikan pengetahuan sekaligus pendidikan akhlak terhadap murid-muridnya. Ia mengajari cara membaca, menghitung, berpikir, dsb. Guru juga mengajarkan nilai-nilai akhlak kepada muridnya. Setiap guru pasti akan mengajarkan kebaikan-kebaikan yang mungkin tidak didapatkan seorang anak dari orang tuanya di rumah. Tanpa pendidikan dan bimbinganya, bisa jadi kita tidak akan mengetahui segala yg nyata atau tersembunyi di alam raya ini dan tidak dapat membedakan yang benar atau salah. Jasa guru dalam mendidik dan mencerdaskan muridnya tidaklah dapat diukur dengan materi. Berkat jasa gurulah, kita menjadi terpelajar. Dalam ajaran islam, guru/ulama adalah orang yang memiliki pengetahuan luas dibandingkan orang lainya. Ia merupakan pewaris para nabi dalam menyampaikan kebaikan kepada orang lain. · Perilaku sikap hormat dan patuh kepada guru a. Mengucapkan salam & mencium tanganya ketika bertemu b. Mendengarkan pelajaran yg sedang diberikanya c. Tidak melawan, menipu, dan membuka rahasia guru d. Bersikap sabar terharap perlakuan kasar/akhlak buruk guru e. Menunjukkan rasa berterima kasih terhadap ajaran guru